מאמר רמי כץ - אאוריקה גליון 42

תנועה ומשחק בכיתה -

בשירות העוררות המוחית,

הקשב והריכוז והשקט המוטורי

לשיפור הוראה ולמידה

אם נשכיל, לצד קיצור משך היחידה הלימודית, לשלב הפעלת של תנועה בתוך הכיתה, כחלק מהמהלך הלימודי, נוכל להשיג הרגעה של החסך התנועתי אצל הילדים, נאפשר חוויה מהנה של למידה וכן הפעלה של תפקודים נוספים, החיוניים להתרחושת הקליטה והלמידה אצל התלמידים, באמצעות התחושה הוסטיבולרית.

להמשך הקריאה והורדת המאמר, לחצו כאן

יאלו עיצוב ובניית אתרים
חזרה לראש העמוד